Proposta
de Trabalho com Tecnologia
As
crianças dos tempos atuais principalmente os da zona urbana, estão a cada dia
que passa tendo acesso à tecnologia, por terem acesso a escola de educação infantil,
estas escolas estão cada vez mais inovadora possibilitando o aluno o contato
com a tecnologia, com isso essas escolas dispõem recursos tecnológicos, que faz
com que a criança desde pequena se apropriem da tecnologia.
Desde pequenos são oferecidos brinquedos que emite sons, imagens e jogos eletrônicos que deixam eles super fascinados por seus movimentos, pensando nisso minha proposta de trabalhar tecnologia com crianças na educação infantil pre-escola e trabalhar com eles jogos e desenho, quebra cabeça ,ao trabalhar com jogos de pares colorir desenhos e trabalhar com quebra- cabeça o principal objetivo desta proposta fazer com que os alunos possam ter raciocínio e percepção visual. portanto internet possuem um grande potencial pedagógico que pode ser trabalhado na sala de aula com turma de educação infantil. Este vídeo tem a duração de 2 minutos e 7 segundos onde mostra que o professor pode trabalhar na educação infantil com jogos e e desenhos coloridos
Desde pequenos são oferecidos brinquedos que emite sons, imagens e jogos eletrônicos que deixam eles super fascinados por seus movimentos, pensando nisso minha proposta de trabalhar tecnologia com crianças na educação infantil pre-escola e trabalhar com eles jogos e desenho, quebra cabeça ,ao trabalhar com jogos de pares colorir desenhos e trabalhar com quebra- cabeça o principal objetivo desta proposta fazer com que os alunos possam ter raciocínio e percepção visual. portanto internet possuem um grande potencial pedagógico que pode ser trabalhado na sala de aula com turma de educação infantil. Este vídeo tem a duração de 2 minutos e 7 segundos onde mostra que o professor pode trabalhar na educação infantil com jogos e e desenhos coloridos
Para voce professor(a) que proposta pretende trabalhar com os alunos no uso da tecnologia?
Ache sua síntese boa, porém senti falta d pontos importantes que a autora toca no texto, como questões sobre o currículo, tempo, relação professor aluno etc.
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