A Política Nacional para a Educação Inclusiva: Avanços e Desafios

 Este vídeo mostra a educação inclusiva, onde de acordo com a política qualquer estudante com necessidades especiais tem o direito de frequentar a escola e ter acesso ao ensino regular, à política estabelece que a escola matricule todos os alunos com necessidades especiais, e que o papel do professor e ter uma noção de trabalhar com esses deficientes.  

  

Sera que os professores consegue trabalhar de forma que  haja inclusão do deficiente  na sala de aula?

Memorial da Infância

  
   APRESENTAÇÃO 

 O objetivo deste trabalho  e relatar a minha vida  escolar, durante a elaboração estarei apresentando, algo que foi marcante na minha vida durante a alfabetização e as brincadeiras que eu adorava brincar na escola.   

Eu me chamo Cleane Jesus de oliveira, nasci no dia 31 de janeiro de 1994, na cidade de Ipiaú /BA mais atualmente moro em Jequié . Sou filha de Maria Conceição de Jesus e de Gilton da Masceno de Oliveira, e irmã de Mirela Conceição de Jesus que também é estudante universitária da Universidade  Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).

RELATO DA MINHA VIDA ESCOLAR  

Devido meus pais serem pessoas rurais eles não tiveram muita oportunidade de estudarem só estudaram a 3 sereis do ensino fundamental,eles sempre me deram apoio. Lembro-me que comecei a estudar com sete anos de idade na Escola Estadual Duque de Caxias, passou a ser chamado de Escola Estadual Doutor Milton Santos, está escola estar localizada na cidade de Jequié/ BA no Bairro Joaquim Romão. Durante minha vida escolar sempre estudei nessa escola foi la que aprendi as primeiras letrinhas do alfabeto, aonde aprendi a ler escrever etc. Lembro que nas duas primeiras semanas de aula era bastante difícil chorava muito quando minha mãe me levava para aula, pois não havia me acostumado. Mais, depois de duas semanas já estava acostumada.Minha primeira professora se chamava Carmelita ela adorava agente, pois sempre estudei com minha irmã quando já estava acostumada com a sala e com a professora aconteceu um imprevisto a professora Carmelita teve um problema de saúde  aconteceu que a filha dela Merlúcia  assumiu o cargo foi bem na época mais difícil que eu estava começando aprender a ler, me lembro como hoje o método de ensino dela era bastante rígido era uma professora bastante tradicional todo dia a professora Merlúcia passava um texto no livro pra cada aluno ler, quando chegava na minha vez não sabia ler.ela me ameaçava por não saber ler.  Lembro que a minha primeira palavra lida ai ela falou tavendo você sabia ler,

Sei também que a leitura e algo fundamental para nós, ela fazia atividades  pintava a figura nossa eu particularmente adora pintar as figurinha e só queria pinta da cor que era da figura , Eu adorava estas palavras, principalmente, as cartilhas que me ajudou muito no meu aprendizagem leitura e escrita. A professora me gritava muito me impressionava e cobrava  muito para eu ler correto, ela sempre jogava na minha cara que meus colegas sabiam ler i eu não sabia ainda  isso me constrangia muito  mais eu era criança mais lembro de tudo isso, pois, o que e bom ou ruim agente nunca esquece fica na nossa memória como se estivesse acontecido ontem a professora era bastante tradicional rígida ,gritava muito me impressionava e cobrava  muito para eu ler correto, ela sempre jogava na minha cara que meus colegas sabiam ler i eu não sabia ainda  isso me constrangia muito  mais eu era criança mais lembro de tudo isso, pois, o que e bom ou ruim agente nunca esquece fica na nossa memória como se estivesse acontecido ontem a professora era bastante tradicional rígida.

 . Mais uma coisa que eu não farei na minha carreira profissional nunca vou agir com meus alunos, futuramente, da maneira que ela agiu comigo pois me coloco no lugar de que isso faz com que intimida ainda mais o aluno gritar ameaçar não vai funcionar 100%  

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CRECHE E A IMPORTÂNCIA DO CUIDAR BRINCAR E EDUCAR

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Depois de adulta, ao fazer algumas perguntas para minha mãe ,eu perguntei a ela e durante a minha infância se já tinha havido frequentado alguma  creche, ou seja se ela a havia me colocado em alguma creche, pois por ser bem pequenina não me lembro, em minha mãe me disse que nunca frequentei uma creche pois tinha pena de me deixar o dia todo  e que se deixasse  sentiria saudade por isso não deixava eu na creche. Segundo minha mãe só comecei a frequentar uma escola a partir dos 7 anos de idade foi quando entrei na ensino  obrigatório, então resumindo nunca tive durante minha infancia o contato com a educação infantil. Recordo-me que durante a minha vida na escola a professora se importava mais com o cuidar e educar, não teve muita brincadeira, e sito me faz uma enorme falta por isso que agora com minha fase adulta gosto de brincar de bola, baleado etc.

 JARDIM DE INFÂNCIA  

  O teórico Froebel também por ser um grande teórico que pensou na educação infantil ele fundou pela primeira vez em junho de 1840“jardim de infância” onde ele pensa a importância do brincar , concordo com Froebel acho bastante fundamental a importância do brincar na educação infantil, nossa não tem nada melhor divertir a criançada não e que passara a dia todo brincando mais todo dia ter o momento do brincar, a criança se senti bem e muitas vezes volta pra casa com vontade de esta no outro dia de novo, ou seja, ela terá prazer de volta para brincar de novo , este método de Froebel sempre aplicarei na sala de aula quando estiver atuando na minha profissão. 

REFERÊNCIA     

Frederik Frobel FORMOSINHO, J.O; KISHIMOTO, T.M.; PINAZZA, M.A. Pedagogia(s) da Infância: dialogando com o passado construindo o futuro. Porto Alegre: Artmed, 2007. 

Memorial de Alfabetização

ROTEIRO MEMORIAL DA MINHA ALFABETIZAÇÃO  

Eu me chamo Cleane Jesus de Oliveira, nasci no dia 31 de janeiro de 1994, na cidade de Ipiaú /BA mas atualmente moro em Jequié . Sou filha de Maria Conceição de Jesus e de Gilton da Masceno de Oliveira, e irmã de Mirela Conceição de Jesus que também é estudante universitária da Universidade  Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).  

Meu Processo de Alfabetização  

Lembro-me que comecei a estudar com sete anos de idade na Escola Estadual Duque de Caxias, que atualmente agora e uma escola quilombola que passou a ser chamado de Escola Estadual Doutor Milton Santos, esta escola fica localizada na cidade de Jequié/ BA no Bairro Joaquim Romão. Durante minha vida escolar sempre estudei nessa escola foi la que aprendi as primeiras letrinhas do alfabeto, aonde aprendi a ler escrever . A minha primeira professora se chamava Carmelita ela adora agente, pois sempre estudei com minha irmã a professora adorava nós duas e sempre nos dizia que éramos alunas exemplares, que iríamos ser alguém na vida, ou seja, iríamos fazer uma faculdade e ter uma profissão ,quando já estava acostumada com a sala e com a professora aconteceu um imprevisto, a professora Carmelita teve um problema de saúde  aconteceu que a filha dela Merlúcia  assumiu o cargo foi bem na época mais difícil que eu estava começando aprender a ler, ela era bastante tradicional passava um texto no livro pra cada aluno ler, quando chegava na minha vez não sabia ler  teve um dia ela me ameaçou  falando se eu não chegasse no outro dia lendo o texto que me botaria de castigo , cheguei em casa eu chorei tanto , não falei nada para meus pais peguei o livro abrir no texto que ela passou de atividade de casa e comecei a juntar as sílabas. Comecei a ler historia, foi como se tivesse uma chave com segredo que na hora descoberta me desprendesse de algo , no outro dia a professora me chamou pra ler o texto ai comecei a ler mesmo ainda me atrapalhando li todinho, até hoje ela chegou e para mim e disse “ta vendo que você sabia ler’’ você estava com preguiça, então fiquei calada, nossa eu fiquei tão alegre por conseguir ler meus pais ficaram super feliz.

Hoje a leitura e a escrita para mim significam algo bastante importante e enriquecedor, pois sem estas duas riquezas em minha vida eu não estaria em uma escola, não conseguiria concluir os estudos   ,embora que não é só na escola que a leitura e a escrita e fundamental na nossa vida social, mas também e fundamental no nosso dia- a dia, lembro que as minhas primeiras leituras e escrita eram feitas por cartilha, lembro até hoje das palavrinhas na cartilha com as imagem a palavra (Babá , Gato Dado)  para mim eram as palavras, mais fácil por serem curtas  ,ou seja, fazer a ligação e juntar as sílabas para mim ajudou bastante acho que ate hoje a cartilha ainda e usadas pelo professores de ensino fundamental.

  A professora apresentava fazia atividades de letras pontilhada  adorava, pois ajudava tanto para nós aprender as letrinhas como para melhorar nossa caligrafia adorava. Fazíamos-nos atividades ligação da imagem com a palavra e depois pintávamos a figura nossa, eu amava, a cartilha também foi uns dos metodos que a professora aplicava para nós  aluno.nunca gostava de fazer leitura na sala e ate hoje tenho dificuldade  que isso me causou um trauma a professora me gritava muito, me impressionava e cobrava  muito para eu ler correto, ela sempre jogava na minha cara que meus colegas sabiam ler  eu não sabia ainda,  isso me constrangia muito eu era criança mais lembro de tudo isso,a professora era bastante tradicional, mais  não guardo mágoa dela, sei que ela me ensinou de   maneira errada, mais uma coisa que eu não farei na minha carreira profissional nunca vou agir com meus alunos futuramente da maneira que ela agiu comigo pois me coloco no lugar de que isso faz com que intimida ainda mais o aluno gritar ameaçar não vai funcionar 100% deixará traumas que jamais será esquecida por uma criança que esta com dificuldade na leitura e escrita, não quero para os meus alunos o que aconteceu comigo, quero algo novo inovador que consiga favorecer meus alunos um educação de qualidade e que se sinta protegido por mim.    

  

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Por que escolhi ser Professor

POR QUE ESCOLHER O CURSO DE PEDAGOGIA ? QUAIS SÃO OS PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DESSA ESCOLHA?

Inicialmente quero falar que o curso de Pedagogia não era minha primeira opção, aliás quando me inscrevi para o vestibular 2013.2nem imaginava o que era Pedagogia, qual função iria exercer etc., só depois fui percebendo que seria uma educadora, ou seja, uma pedagoga que assumiria uma sala de aula da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Lembro que eu fui aprovada no vestibular pela cota, portanto sou uma cotista, pois graças a lei n°12.711, de 29 de agosto de 2011, que obriga as universidades a reservarem vagas para candidatos cotistas, sendo metade das vagas oferecidas anualmente em seu processo seletivo. Obtive esta oportunidade de estar em uma universidade, pois tenho um grande privilégio: sou uma das primeiras gerações da minha família a entrar na universidade. Eu escolhi o curso de Pedagogia  por falta de opção mesmo falando na escolha de ser professor que tal pessoal acessar este link e veja depoimento de pessoas que optou por licenciatura https://www.porque escolhir ser professor(a), como já havia tinha dito anteriormente, mas estou adorando. No começo do curso, no I semestre, tive medo de não me acostumar, mas agora que comecei a  realizar um estágio não obrigatório na Creche Senhor do Bonfim, localizada no bairro Joaquim Romão, estou cada dia mais adorando ter esta experiência que é tão importante na minha formação. Por temos estágios obrigatórios a partir do VI semestre, o estágio não obrigatório nos possibilita experiências na docência.  

Não sei se futuramente, quando me formar, se serei professora. Talvez assumirei este cargo, ou talvez não. A resposta exata neste exato momento não saberei responder. Isto só o tempo me dirá, pois tenho ainda esta dúvida: se quero ser professora ou não. Apesar de professor hoje em dia não ficar desempregado, mas não adianta estar ocupando um cargo em que o sujeito não se sinta bem. É um horror o educador chegar em uma sala de aula contra sua vontade só pelo dinheiro, não generalizando a todos. Muitas pessoas estão lá contra a sua própria vontade. Para ser professor (a) tem que ter vocação, paixão mesmo pela sua profissão, senão o trabalho não terá qualidade.

Os pontos positivos de ser professor é que ele tem duas férias por anos, não falta emprego etc.  

Avalio que isto esteja acontecendo por conta do professor ser mal renumerado, principalmente os professores brasileiros. Nós licenciados e os licenciados enfrentamos barreiras, dificuldades para termos um diploma e depois somos mal renumerados. A profissão de professor é muito importante, é uma tarefa que não e fácil. Se assumir uma sala e ter que trabalhar com todos os alunos ao mesmo tempo, cada um com um pensamento uma natureza um modo de agir etc. É uma tarefa bastante complexa. Não estou querendo dizer que dinheiro é tudo na vida, pois quem gosta mesmo do que faz o salário é menos importante. Não adianta você ganhar bem e não se sentir bem no trabalho que está exercendo, Tudo isso leva a uma grande discussão. Várias pessoas me falaram que professor ganha muito mal no Brasil, mas penso assim, em minha opinião, se eu gostar do que faço não terei nenhum problema em relação ao salário. O que importa é ser um profissional sério e competente. 

vivência na Cultura Escolar

 Proposta na cultura escolar

No dia 25 de outubro de 2014 participei de uma oficina liderada pela professora  Sonilda Pereira, da disciplina Linguística Aplicada a Alfabetização , esta oficina foi realizada no colégio Taylo-Egídio (ERTE) onde eu e mais duas colegas Mileide e Daiane fomos ministrantes , demos aula para os discentes  com duração de 2:30 , com de faixa etária 12 a 18 anos de idade ,  nós aplicamos atividade para eles , propomos que fizesse leitura e produção  de texto , onde pude perceber o interesse a participação de todos , logo após eles falaram durante o texto um pouco da sua jornada na escola ,durante a suas falas descobrir que os alunos passam um mês na escola e um mês em casa por serem alunos do meio rural eles não tem condições de irem para casa todo da , por isso a escola disponibiliza o abrigo deles , esta experiência foi muito boa para mim, pois foi nessa escola que tive o meu primeiro contato  com alunos ,e e minha colegas Mileide e Daiane fomos muito bem recebida por eles, em resumo foi ótimo ter esta experiência de sala- de –aula.

Depois à tarde apresentamos um seminário para professores sobre o livro de Carlos Alberto Faraco Linguagem escrita e alfabetização , onde foi bem legal podemos perceber que os professores participaram do tema,  no final ate fizeram um poema para nós. Em suma adorei a vivencia com alunos e os professores.    

Síntese do Texto Selma Garrido

  

 SÍNTESE: DO CAPITULO SETE DO LIVRO A ESCOLA TEM FUTURO?   

ANÁLISE CRÍTICA DAS CONTRADIÇÕES PRESENTES NA ESCOLA PODEM NOS AJUDAR A TRANSFORMÁ-LA NUM ESPAÇO DE FORMAÇÃO AMPLIADA 

No livro a escola tem futuro no capítulo 7 Análise crítica das contradições presente na escola podem nos ajudar a transformá-la num espaço de formação ampliada, neste capítulo há uma entrevista entre duas pessoas, Marisa Vorraber Costa entrevista Selma Garrido Pimenta onde ela trás um pouco da sua trajetória na escola e faculdade, mestrado etc., ela também relata um pouco da sua vivência nas escolas públicas e privadas onde obteve oportunidade de trabalhar nestes dois campos. Durante 1960 a 1969 Selma trabalhou na escola Pública Estadual para ela foi uma grande descoberta, depois disso com o passar do tempo em 1970 entrou na pós-graduação logo após trabalho na CENAFOR localizado no estado de São Paulo onde era direcionada a formação contínua de professores.

No decorrer da entrevista Selma fala da questão do tempo permanência dos professores e alunos para ela e muito sobrecarregado é preciso ser ampliado que tenha jornada que cobrisse hora de planejamento do professor , outro assunto que foi bem discutido e a questão do estágio segundo Selma o estagio só tem sentido si só  começar no início de curso de formação , e que e bastante importante que haja pesquisa na formação de professores .

Mais na frente da entrevista vem à questão da gestão segundo mesma a gestão precisa ser transformada e organizada. Durante a elaboração da sua tese ela teve uma conversa com os alunos e moradores da vila os entrevistados falavam o tempo todo da importância da escola a seguinte frase “È preciso passar pela escola para ser alguém na vida” para eles só se consegue um emprego, trabalho se fosse para escola. Ela também vem trazendo a questão da modernidade e após modernidade. Em fim Marisa Vorraber Costa fecha a entrevista  agradecendo a sua entrevistada  e elogiando o seus trabalho que Marisa desenvolveu  na sua pesquisa sobre professor reflexivo.   

Proposta de Trabalho com tecnologia

Proposta de Trabalho com Tecnologia  

As crianças dos tempos atuais principalmente os da zona urbana, estão a cada dia que passa tendo acesso à tecnologia, por terem acesso a escola de educação infantil, estas escolas estão cada vez mais inovadora possibilitando o aluno o contato com a tecnologia, com isso essas escolas dispõem recursos tecnológicos, que faz com que a criança desde pequena se apropriem da tecnologia. 
Desde pequenos são oferecidos brinquedos que emite sons, imagens e jogos eletrônicos que deixam eles super fascinados por seus movimentos, pensando nisso minha proposta de trabalhar tecnologia com crianças na  educação infantil pre-escola e trabalhar  com eles   jogos e desenho, quebra cabeça ,ao trabalhar com jogos de pares colorir desenhos e trabalhar com quebra- cabeça o principal objetivo desta proposta  fazer com que os alunos possam ter raciocínio e percepção visual. portanto internet possuem um grande potencial pedagógico que pode ser trabalhado na sala de aula com turma de educação infantil. Este vídeo tem a duração de  2 minutos e 7 segundos onde  mostra  que o professor pode trabalhar na educação infantil com jogos e  e desenhos coloridos     

 
Para voce professor(a) que proposta pretende trabalhar com os alunos no uso da tecnologia?